Equipo:

WENDY XOCHIPA PÉREZ
SANDRA SANCHEZ MENDOZA
MIRIAM ZENTENO LOPEZ
LIZETH HERNADEZ MELLADO

martes, 11 de junio de 2013

Unidad 1

Cuestionario de dilemas.

En la primera actividad de este módulo fue un cuestionario de dilemas, del cual nos dimos cuenta que estas estrategias son las que ocupan los profesores para la enseñanza de sus alumnos.




Teorías Implícitas.



En el siguiente tema veremos  las gráficas de ¿Que es aprender? ¿Qué se aprende? Y ¿Cómo se aprende? De acuerdo a la teoría constructivista.










Educabilidad.


 En el siguiente tema presentamos la importancia de la educabilidad en el ser humano, para la promoción del aprendizaje como una forma de modelamiento de la conducta desde el enfoque escolar.





Como pueden los que no podían.


El siguiente tema aborda los elementos y dificultades que tienen que afrontar en su proceso de alfabetización.










Ensayo: Bases Psicológicas del Aprendizaje.


















lunes, 10 de junio de 2013

CONCLUSIÓN

El abordar el enfoque de las teorías implícitas nos permite  conocer que los maestros tiene diferentes conceptos de las formas de enseñar, para adecuar las estrategias que creamos sean las mas convenientes a nuestra practica educativa.

Unidad 2


TEORÍAS.

Es importante conocer las diferentes teorías que explican el comportamiento de los individuos, para poder comprender las formas de relacionarse con el mundo.